пятница, 30 августа 2013 г.

Конец! А будет ли мне венец? :)

     
     Наконец, настало блаженство. Могу лечь спать, а не ложусь. Привыкла уже к режиму Экспедиции. Подъем в 6.00, отбой с 01.00 до 02.00. Хожу вот по страничкам, перечитываю не спеша. Когда выполняла задания, не все участники шли рядом. Что новенького появилось? Безумно интересно! Вот и своиошибки нашла - надо исправлять.
     А что после Экспедиции? Внесла предложение нашему заместителю по УВР, провести смартмоб в преддверии Дня учителя среди классов. Им очень понравилась эта идея. Если всё удастся, то напишу свой первый пост в Галактике "По следам Интерактивной декады". 
      Еще хочу сказать, Галактика - это здоровьесберегаюшая технология для педагогов. (Заметьте! шестисловие!) Даже, если что-то не получается, всё равно чувствуешь себя успешным в продвижении.
     Мой комментарий в итоговом форуме.

среда, 28 августа 2013 г.

29 августа (день сюрприза)

 
- (с английского «smart mob» переводится «умная толпа») - это форма самоструктурирующейся социальной организации посредством эффективного использования высоких технологий. Это определение было предложено Говардом Рейнгольдом в его книге «Умная толпа: новая социальная революция» (Smart Mobs: The Next Social Revolution). По Рейнгольду, «умные толпы» это следствие широкого распространения и развития коммуникационных технологий.
     Вот оно!сюрпризное задание - повторить сюжет (картину) на тему школьной жизни из предложенных в посте либо подобрать свою картину на эту же тему и воплотить ее сюжет в современном фото, стараясь передать настроение, композицию, сюжет оригинала по возможности наиболее полно. Источником вдохновения станут фотографии из школьной жизни прошлого, (см.Ретроспектива российской школы в живописи).
     В качестве модели была приглашена моя ученица Сотникова Ника(имеется письменное разрешение на размещение фотографии от родителей), в качестве документа использовалась картина С. Бальзакова "Школьница" (1951г.). Работа была выполнена в программе Inkscape и Poster Forge и определена в номинацию "Параллельные прямые пресекаются?". Хотя, подходит и к номинации "К новому учебному году готовы!". Как справедливо заметила Пономарева Е.А. "белое и черное поменялись местами. Случайность? Или символ, что мир перевернулся?" Поразмышляем на досуге?
     Сюрпризное задание вдохновило меня на проведение смартмоба ко Дню учителя среди учеников. 

вторник, 27 августа 2013 г.

27-28 августа

   
   Как говорится, скоро дело делается, да не скоро сказка сказывается. Очередное задание - литературное. Развернуть фразу Хэмингуэя «Продаются детские ботинки, никогда не ношенные» в небольшую историю. (Безумно интересно было читать первые 54 работы. Юмор и стихи - самые мои любимые рубрики!) Затем нарисовать рисунок/сделать или подобрать фото, снабдить его подписью (6 слов), отражающую свою историю. И напоследок, выбрав секцию для выступления, сформулировать проблему и предложить пути ее решения в 6 словах! 
     Хорошо, что задание было дано на ночь. К утру рассказ был готов. Конечно, я не писатель, я только учусь, но всё же! 
     На базаре стояла женщина и что-то продавала. Казалось, этой женщине лет 40, хотя совсем недавно, ещё до войны, Анна Григорьевна, все звали её тогда просто Аннушка, была самой заводной, самой красивой молодой женщиной лет 25. Уже вторую неделю её малышка голодала. Из еды у них была только похлебка из крапивы, которую с таким трудом добывали. При этом каждый раз приходилось идти в лес всё дальше и дальше, чтобы найти драгоценную траву.
     «Господи! Пусть кто-нибудь быстрее купит эти ботинки, - думала пятилетняя Маруся, с надеждой подглядывая на свою мать, - может, мама тогда купит картошки?»
     Когда-то у Маруси был брат, только она не помнила о нем. Во время эвакуации он потерялся. Ботинки, которые отец купил ему на день рождения, Анна Григорьевна тщательно берегла 3 года. И только сегодня утром она нацарапала углем на деревянной дощечке: «Продаются детские ботинки, никогда не ношенные», и молча, отправилась на базар. После обеда ботинки купили.
     Второе задание вызвало бурю эмоций. Сначала на ум ничего не шло, а потом фантазия разбушевалась! Что у меня получилось, судить Вам.


Дети, как солнце, разные, но одинаковые! 




Мамочка, я люблю тебя ДОЛЬШЕ тебя!







Из работ участников Экспедиции мне понравились следующие работы:

Шишебарова О.А.


Нимерницкая И.А.
Аникина З.А.

 
Бектурганова Е. Ю.
Наталья Котельникова
Работа над третьим заданием, наверное, самая сложная за всю Экспедицию. Но настолько же и полезная! Работала с утра до вечера. Читала, размышляла, исправляла. БРАВО Елене Александровне за её мудрость, точность, тактичность в оказании помощи нам, своим коллегам!!!  
Всё самое ценное здесь, в секциях выступлений:
1. Педагогика

2. Психология


3. Обучение в школе в XXI веке


воскресенье, 25 августа 2013 г.

25 - 26 августа

       Детский травматизм – одна из прогрессирующих социальных проблем, которая не только угрожает здоровью и жизни детей, но и влечет переживания родителей и родных. Чаще травмы бывают у детей младшего школьного возраста, когда они посещают школу, т.е. самостоятельно идут в школу и проводят время отдыха. Поэтому запланировала провести социально-значимый проект "А у нас во дворе...".
    Начав работу над созданием дополнительных ресурсов по проекту, отдельные части проекта начали складываться, как пазлы. Попробуйте и Вы, мои многоуважаемые коллеги, собрать пазлы и уточнить тему проекта.










     Хочу выразить благодарность Пономаревой Е.А., Титовой Л.А., Дмитриевой Л.С. и Дегтяревой Е. А. за конструктивные предложения. Одна голова хорошо, а две лучше. Что самое интересное, что мысль о том, что мой проект далек до совершенства, не дает мне покоя. Думаю, редактирую проект целый день. Трудоемкие дни получились. 
Много интересных и полезных проектов предлагают участники Экспедиции.

пятница, 23 августа 2013 г.

23 -24 августа

   
 Работа над заданием 5-го дня начала накануне ночью. Какое интересное задание! Как говорится, бегу впереди паровоза. Представляю, что получится! И получилось - выполнила неправильно. С утра пришлось исправлять ошибки.
     Копилка сервисов web.2, использованных в экспедиции - супер! Наконец, всё или почти всё будет в одном месте! Чтобы её пополнить пришлось выполнить визитку вновь, используя новый сервис tackk.com. Вывод: он удобен только для создания моментальных объявлений, а Smore.com имеет больше возможностей для раскрытия информации.
     
     В начале лета я отдыхала с детьми в ОДЛ "Красная гвоздика" (г.Бердянск, Украина). И меня удивила живая строптивая лошадь в картине Сергея Животовского "Лошадь" 1890г. в Бердянском художественном музее.

     Позже, как всегда, уехала на родину в г.Минск. И по дороге домой меня поразило большое количество аистов. Они даже спокойно расхаживали по шоссе, как в зоопарке. 
    

     

четверг, 22 августа 2013 г.

22 августа

     Пятый день в пути, уже так втянулась в работу, что не хочется останавливаться. В выборе педагога своего региона у меня не было сомнений. Когда я училась в Карельской государственной педагогической академии Туркина Валентина Михайловна преподавала моему курсу методику математики, была научным руководителем моей дипломной работы. Она открыла мне глаза на теорию поэтапного формирования умственных действий (ТПФУД) П. Я. Гальперина и влюбила меня в уроки математики.


21 августа

     Очень интересный день. Почувствовала себя студенткой. Было приятно окунуться в труды К. Д. Ушинского, В. А. Сухомлинского, С. Т. Шацкого. А Януш Корчак стал для меня педагогическим открытием.
     С трудами В. А. Сухомлинского я лучше всего знакома, его педагогические идеи мне понятны и с ними я согласна, поэтому страничку "Педагогическая классика для настоящего и будущего посвящу ему". 
     Спасибо всем участникам за общий вклад. Итог - интеллект-карта Елены Александровны Пономарёвой.